Группа №5 Світлячки

Вівторок 19.05.2020р.
Доброго ранку шановні батки та діточки!

Тема дня: "Пожежна безпека"

Відкриваемо віконну фрамугу и починаемо день з веселої зарядки,яка в цьому тижні називаеться: "На квітковій галявині"- https://youtu.be/kZUTrLqDJVQ

-Починаемо з ходьби, яку змінюемо з бігом,ходьбою змійкою

1. І.п.Стоя,ноги разом,руки на поясі-повороти голови вліво і вправо-6-8 р. 2. І.п.Ноги разом,руки опущені,1-руки вверх,2-руки донизу-6-8р. 3. І.п.Ноги на ширині плеч,руки на поясі,нахили тулуба вперед-6-8р. 4. І.п.Ноги на ширині плеч,руки на поясі,нахили тулуба вліво-вправо-6-8р. 5. І.п. Ноги разом,руки опущені,присідання-1-присісти,руки вперед,2-випрямились,руки опустили-6-7р. Біг,ходьба -2-3 хв.

Дихальні прави"Гусінь"- https://youtu.be/AIy9zFJbA8

Нагадайте діткам про водні та закаліваючі процедури, відкриваемо фрамуги

та прямуемо позаймаемось разом з братиком або сестричкою-зробимо малюнок чи муляж дороги з домівочками-Гра: "Наша вулиця"(розставимо знаки та світлофор,знайдемо місце для пешохідного переходу і всім тім дорожнім знакам,які знаемо;а потім почнемо грати і гуляти по тім доріжкам)-

Дайте діткам картон,кольоровий папір,клей,щоб вони могли зробити поробку6"Світлофор",а потім грати з ним-

Пограйте з дытками ще в цікаву гру: "Водій автобуса"(перевірте,чи знають ваші іграшкові автомобілі як правильно рухатись по дорогам?

Прочитайте разом з дітками: Н.Кончаловської "Самокат", В.Паронової "Переходимо вулицю".

Потім ми можемо взяти настільні ігри,наприклад пазли або картки : "Розумні авто", "Розстав усе за правилами", "Знайди потрібний знак", "Подорож білочки Проні(або їжачка Кукі)"-

На вулицю візьміть кольорову крейду для того щоб намалювати сюжети або просто: "Кольорові автомобілі-помічники", "Дорожні знаки", "Світлофор".

Пограйте з дітками в рухливі ігри: "Стій! Увага! Йди!", "Їзда на самокаті,роліках,велосипеді"-

Зробіть цільову прогулянку до пешохідного переходу: "Ось він-пешоходний перехід!",до світлофору і перехрестю.

Ввільний час пограйте разом наприклад в такі ігри: "Подорож селищем", "Допоможи ведмедику пройти до заї", "Наша вулиця".

Поспілкуйтесь разом на такі теми: "Транспорт і його роль в нашому житті", Що робити,якщо трапилась така біда?", "Як користуватись м.телефоном/смартфоном", "Дорожні знаки", "Правила руху".

Потім перегляньте мультик: "Світлофор і перехрестя"- https://youtu.be/4pvxTv7hmhI

Ми ходимо з дітьми до магазинів,на ринок,в крамниці,чи привчаете Ви дітей до економії грошовіх средств? Чи можуть дітки поділити одну грошову купюру так,щоб купити одразу дві якісь речі?А зробити так,щоб купуючи одну речь,ще й зостались гроші?Доручить діткам і поспостерігайте за тим,як вони справляться. Допоможіть їм в цьому. Вони мають вміти купувати собі щось на ті гроші,що Ви дасте їм в школу,тому е час цьому навчитись-

Звертайте увагу діток на їх однолітків,на разницю в зрості,вазі.Роз,яснюйте,чому вони такі різні-хтось вишче,хтось нижчій.Е такі,які сильніші,або слабкіщі;розумні та веселі,а е такі,що дуже часто сумують. Ми всіх должні приймати однаково,тому,що ці дітки тако ж дивляться на нас і сприймають нас трохи інакше ниж ми-

Під час прогулки ,відпочиньте і зверніть увагу на пташок.Зараз багато з них в гніздечках висиджують пташенят,вигодовують їх,піклуться за збереження свого потомства. Пограйте в гру: "Назви пташку з пташенятком"( дитина називае птаху,птім її дитинча.напр.-гук-гукенча,журавель-журавленок,ластівка-ластівченок і т.д.)

Занятие Розвиток мовлення Тема: "Життя і здорв,е, найдорожче"

(розповідь за серіею картин)

Почнемо з розминки:

1. По якій частині дороги повинні ходити пешоходи?(по тротуару)

2. Маленький,противний,любить багнюку?(мікроб)

3. На який сигнал світлофора можна переходити дорогу?(на зелений)

4. Засіб захисту від пожежі в домі,яким можна затушити вогонь?)вогнгасник) 5.Хто вдихае багато пилу шчоби ви здорові були?(пилосос) 6. Де знаходяться домашні медикаменти?(в аптечці) 7.Тварина назвою якрї названа частина дороги(зебра) 8. Люди геройської професії,які проходять скрізь вогонь(пожарні) 9.Пристрій виграваючий важливу роль на дорогах(світлофор) 10. Що біжить про проводах?(електричество) 11. Що в кожній квартирі зажигають кожного дня та готують їжу?(газ)

Вправа:"Що ти будеш робити,якщо...?"(дитина почувши питання робить свою відповідь)

- В кімнаті сильна задимленість, як ти будеш виходить з неї?(намочу рушник водою,закрию ним ніс і буду йти до виходу)

- Пожар,вогонь в прихожій,вийти неможливо,що ти будеш робити?(закрию двері в прихожу,подзвоню пожарним,відкрию вікно і буду звати на поміч)

-В двері хтось стучить,дзвонить,колотить,вимагае відкрити(нізащо не відкрию,подзвонь рідним,потім в поліцію;відкрию вікно позову на поміч)

- На вулиці підійшла чужа жінка і запрошуе до себе,чі в кафе,врятувати песика(нізащо не пуду,втічу від неї,позову кількох прохожих на поміч і подзвоню рідним або в поліцію)

- Граючи во дворі з м,ячем,твій м,яч покотився на дорогу,а там їде машина(не піду,пуду трохо згодом,коли машина проїде)

Вправа:"Це ти знаеш,чи ні?"(дитина відповідае на питання про пожежну безпеку)

- Як називаеться професія людей,що працюють з вогнем?(пожежник)

- Чому саме пожарних визивають по номеру-01"?

- Чому пожежна машина саме червоного кольору?

- Чім безпечні пожежі?

- Чім потрібно тушиту починающююся пожежу?

- Від чого бувають пожежі?

- Що ти повинен сказати після дзвонка в пожежну частину?

- Що потрібно робити,якщо в помешканні багато диму?

Пригадай казку в якій була пожежа?( "Кошкин дом")

Вправа: "Так,чи ні?"(відповіді дитини на питання про правила дорожнього руху)

* Швидка дуже в місти їзда,правила руху ти знаеш?(так)

* Ось в світлофорі горить червоний світ,можна йти через вулицю?(ні)

* Ну а зелений почав тут горіть,тепер то можна пройти чи..?(так)

* Пішки по вулиці йде пешохід?(так)

* У світлофора 8 глаз,ну а у нас тільки два,да?(ні)

* Люди чекають автобуса де,вдома чи ні?(на зупинкі)

* На сомокаті і велосипеді можна ктатись усім в числе і дітям?(ні)

* Переходить завжди дорогу усім можна по пешому переходу(так)

* Не треба по вулиці тихо шагать,коли можна по ній вподскоки біжать!(ні)

Вправа: "Будь уважним"(дитина складае речення зі словами-"але", "но", "ніби", "наче", "а")

1. Ми перебігаемо дорогу на перехресті і на пешохідному переходу?-(ми переходимо дорогу ніби дуже поспішаем);

2. Ми довго-довго роздивляемо світлофор,коли потрібно йдемо(ми роздивляемось,але робимо це бистро)

3. Ми стоїмо на зупинці і всі стоять(ми стоїма а машини їдуть)

4. Усвітлофора три вогника кольорових(така в нього вини наче очі).

Вправа: "Чого могло би і не буть?"(дитина розмірковуе і відповідае на питання)

Розглянемо картинку з казки

-Які правила безпеки порушила Червона Шапочка?(заговорила з незнайомцем та все йому розповіла про себе і бабусю)

- Як можна б було запобігти біді?(не ходити в ліс без дорослих.не голосити,не розповідати про себе іншим)

Перегляньте мультик: "Коли сам вдома"- https://youtu.be/G1Nk6cVp0TY

Дитина розглядае всі картинки та знаходить спільну проблему-

Вправа: " Професії"(дитина називае ті професії які знае а потм ті,що стають на допомозі людям в безпечних ситуаціях)-

Вправа: "Пожежник"(розказати про професію,чим займаеться,що робить,описати форму,знаряддя праці)

Вправа: "Автомобілі-рятівники"(назвати та описати зовнішній вигляд авто)-

Вправа: "Вивчаемо телефон та номери"(дитина називае номери телефонів рятівних служб,та показуе на телефоні як зробити виклик)-

Перегляньте разом з дітками мультфільм на тему дорожнбого руху: "Зай і Чік.Дорожній рух"- https://youtu.be/rOEX28FAV3k

Всі дітки дуже любять малювати,вже вміють малювати фломастерами,крейдою,пальчиком,пензликом,а ось ниткою...Пропоную переглянути відеоролік(мастер-клас): "Малювання ниткою"- 1.-https://youtu.be/tI-s2AGyaWQ, 2.-https://youtu.be/jFEjCs2Owuk